双减政策下，为减轻学生负担，逐步提升教师的专业素养，提高课堂教学质量，近日，合肥市十里庙小学各教研组组织并且开展了第四轮集体教研活动。
活动中，卢恋老师结合教学案例，分享了一些实用有效的阅读策略和方法。主要内容有：如何培育学生的阅读能力？怎么样提高学生英语阅读的效率？提高阅读能力的具体方法有哪些……随后，参会老师分别就阅读教学谈论了自己的感受和体会，并一同探讨了关于阅读教学的一些困惑和处理方法。交流中，老师们积极发言，各抒己见，氛围非常活跃，此次活动对于今后的英语阅读教学有很好的参考和指导价值。
5月11日上午，语文教研组以“研读教材 提升质量”为主题，开展统编教材小学语文下册教材分析主题研讨会，会议围绕一二三年级语文下册教材第六单元展开分析。
李先清老师依据单元说明，结合自己的教学实际谈了谈本单元的学习重点，特别强调朗读指导要抓住课文的特点进行教学。教材中的课后习题和语文园地渗透了很多的语文知识，教学中，老师们也不可以忽视。姚博雯老师结合教材从单元主题、单元内容、教学建议三个方面，谈了谈自己的教学。尤其在教学反思这个环节，姚老师从课堂实例出发，由一个学生的课堂质疑，引发教师的思考和学习，并归纳整理了送别诗的不同内容，以酒送别、以歌送别、以景送别......引起了老师们极大的兴趣。罗贤玉老师以《剃头大师》为例，从备课方法、备课模式、备课内容以及课时目标和大家伙儿一起来分享了自己的备课思路。随后, 与会其他教师进行了补充，分别就本年级语文下册第六单元的内容做了教材分析，也交流了自己在实际教学中的运用和收获。本次主题教研活动，让大家明白了：教材是课标理念的载体，是课堂教学的依托，是最重要的课程资源，每位教师都要立足教材，发挥教材优势，提高教学质量。
活动主要围绕如何更有效地进行简便运算教学,提高教学研究的实效性问题进行讨论，整个活动过程气氛活跃。老师们深切感受到这样的教研活动对提升个人的课堂教学技能很有帮助，它能让各位老师快速达到互相借鉴，共同进步的目的。数学组教研活动在和谐、融洽的氛围中结束了，但数学组探索的精神没有终止，研讨仍在继续，教育的信念在每位数学老师心中持续不断的发展壮大。
5月13日上午，音体美组全体成员在章茂洲老师的组织下，开展了以“提升教师自我素养”为主题的活动。
戴玉梅老师分享了她的工作经历和学习成长经验，指出美术老师要注重人文关怀，寓教于乐，更新教育观念并加强自身素质建设，做到为人师表。何维婷老师阐述了教师该如何提升教师的信息技术能力、教学能力、创造新兴事物的能力、教育能力及自我发展的能力。教研活动在组员相互之间交流和分享经验的热烈讨论中完美落幕。
“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。” 学校的集体教研活动，加强了教师团队的凝聚力，也更进一步地促进了学校教师专业水平地不断的提高。（李先清、金丹、卢恋、何维婷、李芹芹）
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