不少家长在孩子上高一的时候就进入紧张状态了，觉得高考竞争从高一时期就开始了，如果孩子在
孩子情绪的消极变化会对下一阶段的学习造成不好影响，所以家长的焦虑其实容易引发恶性循环，让孩子的成绩无法有效提升。
其实在高一时期，孩子的成绩高低并不会直接影响到高考成绩，孩子仍然有逆袭的机会，可能会成为高考中的黑马。
高一阶段是孩子的适应阶段，从初中到高中，学习时间、学习节奏、学习难度都有不同的变化，孩子必须要改变原有的学习方式、学习习惯以及思考方式才能适应高中生活。
而这些方面的改变都不是短时间能做到的，孩子需要有充足的时间来适应。所以家长应该调整自己的想法与观念，将高一作为孩子的适应期，允许孩子的成绩有波动。
高一时期的成绩高低并不可能影响到高三成绩，孩子有充足的时间理解、学习高一的知识。在后期的巩固中，孩子对这些知识的理解与认知会加深，等到他们把所有的知识都消化了，成绩会有进一步提升。
有很多孩子前期表现不好，但是后期成绩却能突飞猛进。若孩子有下面这些表现，家长就大可以放心了。
好问的孩子更容易出成绩，高中阶段的知识学习难度高，孩子有不理解的地方很正常。
但是如果只是自己一个人思考，留下的问题可能慢慢的变多。所以孩子一定要喜欢问问题，问同学或者老师都可以，只要多加询问，就会有不小的收获。
所以家长也要鼓励孩子问问题，若孩子在家就喜欢提问，家长应该耐心给孩子解答问题，让孩子好问的品质能够保留下来。
学习成绩好的孩子一般都是积极性、主动性特别高的孩子，孩子在学习中若能主动投入，那么他们的收获就会更多。
有的孩子目标明确，本身就很喜欢学习，那么他们在学习中的表现会更好，就算暂时成绩不佳，也不会被影响。
知识点之间都是有关联的，但是实际学习的过程中，知识点是分散教学的，想要学有所成，就要善于总结，善于发现。
聪明的孩子会主动分析知识点之间的关联性，然后将分散的知识形成完整的体系，了解知识体系之后，逻辑思维能力、分析能力也都会随之增强。
家长绝对不可以忽视鼓励的重要性，平时受鼓励比较少的孩子，自信心不足，学习的积极性也会比较差。
所以家长应该多鼓励孩子，高一阶段就算孩子成绩偏低，也不要斥责，要让孩子知道过渡阶段成绩低是正常的。这样孩子才不会陷入到消极情绪当中，才会更有动力投入到下一阶段的学习。
家长可以制定奖励机制，当孩子的成绩进步的时候，对孩子给予必要的奖励，让孩子认识到努力是有收获的。
家长要多和班主任沟通、交流，班主任对孩子日常状态的了解程度比家长还要高，所以多询问班主任才能了解孩子的实际学习情况。
如果孩子的成绩不好，家长可以从老师处了解到孩子成绩低的原因，看孩子是因为情绪状态还是其他原因出现的问题，这样才可以知道怎么帮助孩子。
家长也可以询问老师如何帮助孩子提升成绩，老师给出的建议更为科学，也更加实用。
家长还要给孩子营造良好的学习环境，保证孩子可以在安静的环境中学习，完成作业，当孩子认真学习时，家长不要打扰，更不能制造噪音影响孩子。
同时也要保证家庭氛围的温馨与和谐，和谐的家庭氛围能够让孩子拥有积极向上的情绪，让孩子能够全身心投入学习。
★总结：高一学生的家长不要太紧张，孩子的任何变化都是正常的，关键要探究原因，对孩子给予帮助，而不能把消极情绪传递给孩子。家长要引导孩子，让孩子有足够的后劲学习。
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